9月18日上午，一堂生动的《药理学》课程在医学校区西阶一大教室进行，主讲教师为药理学系曹永孝教授，教师发展中心专家组樊小力教授、学校督导组医学组组长胡海涛教授、副组长李映丽教授与同学们共同感受了这堂《药理学》课程。

    近年来，随着教学信息化技术的逐步推广与应用，医学部在推进MOOC课程建设、“翻转课堂”等课程改革方面进行了充分的论证和规划。当前，新教学方法的引入、教学模式的改革是一项重点工作。曹永孝教授应用“翻转课堂”的理念，在临床医学专业37-310班、法医31班和预硕31班的药理学课程中首次试点这种方法。课前将相关资料发给所有学生，学生以小组、团队的形式观看视频材料，自主查阅资料，采取合作学习的模式，按小组制作幻灯片，在课堂上汇报并与其他同学分享知识，学生汇报结束，曹教授在课堂上与同学们展开充分讨论，在课堂总结阶段，重点解答同学们的困惑、重点问题、难点问题，提高了课堂效率和授课效果。

    这种形式的成功采用，学生感到“课堂形式新颖”，课堂气氛活跃，学生与老师进行了充分的互动，“课堂信息量大”，解决了“我们的困惑”，是一种好的方法，希望以后学校“能多给我们开设这种形式的课程”。

    我们也了解到，曹永孝教授课前投入了巨大的精力制作授课视频，精心地设计了教学视频内容，一遍一遍的排练，最终形成授课视频。用曹教授的一句话，“制作视频很复杂，很辛苦，但我只有一个心愿，能让娃们掌握好我教的这部分内容。”

    教师教学发展中心、督导组专家，聆听完这一堂课，深深地感到这种教学方法新颖、教学效果好，能促进学生主动学习，激发求知的欲望，曹教授作为西安交通大学教学名师，以身作则，为提高本科生“第一课堂”教学质量开了一个好头。