2012岁末，口腔医院各级教学管理人员、教学秘书聚集一堂，回顾2012年度教学工作中的亮点与不足、成绩与问题。2012年是口腔医院运用《科室教学工作考评体系》，量化考评临床科室教学管理，并与科室绩效挂钩的第三年，也是应用《教师教学工作量化考核表》评定职称晋升中教学工作的第三年，起到较好的引导作用。

     

    2012年初，结合学校“树立科学质量观，提高人才培养质量”学习讨论活动，教师及教学管理人员进一步统一了思想；教学管理部门在重点抓教学环节管理的同时，积极落实教学检查反馈意见，使教学过程充分体现“以学生为中心”的良性运转；完善教学资料，开展丰富多彩的教学活动，寓教于乐；拓展学生社会实践渠道；口腔教学实验中心晋级省级实验教学示范中心；在教学改革方面也有了新的突破。

    步入2013年，口腔医院全体教师将继续扎扎实实做好本职工作，积极启动开放教学实验室工作，进行OSCE考试在出科考试中的尝试，充分利用网上平台加强教师和学生的联系和沟通，深入教学改革，为提高交大口腔医学人才的培养质量做出贡献。