2019年11月30日，由中国高等教育学会医学教育专业委员会、全国医学教育发展中心和人民卫生出版社共同主办的“全国高等医药教材建设研究暨人民卫生出版社专家咨询2019年年会”在北京会议中心举行。全国政协、中宣部、国家卫生健康委员会、教育部、国家中医药管理局、国家药品监督管理局等政府部门领导，18位医药卫生界院士，各专业学会、协会领导，全国医药院校、科研院所领导专家，人卫社战略合作伙伴，以及新闻媒体记者等近千人出席本次会议。西安交通大学副校长、医学部主任颜虹教授，第一附属医院院长施秉银教授、第二附属医院院长李宗芳教授受邀参加了本次会议。

　　第十二届全国政协副主席、中国科协名誉主席、中国科学院院士韩启德教授，国家卫生健康委员会副主任王贺胜，教育部原副部长、教育部医学教育专家委员会主任委员林蕙青，全国医学教育发展中心主任、北京大学常务副校长、中国工程院院士詹启敏教授，中国医学科学院北京协和医学院原院校长、中国工程院院士刘德培教授，中国高等教育学会医学教育专业委员会会长、北京大学原常务副校长柯杨教授等出席会议并讲话。会议进一步明确了我国新一轮医学教育改革的目标是落实立德树人根本任务，主动适应时代的发展，深入推进以岗位胜任力为导向的医学教育，推进医学教育综合性改革，创新医学教育体系改革，推进器官系统整合式教学与基于问题的小组讨论式教学，在教育理念、课程体系、内容方法和评价方式等重点领域、关键环节取得新进展，实现新突破。

　　大会学术交流阶段，颜虹副校长做了题为《整合课程推动医学教育教学改革与发展》的大会报告，内容分为三个部分：新时代呼唤医学教育创新与变革，整合课程与整合教材，初步成效与未来展望。介绍了西安交通大学在器官-系统整合课程与PBL教学模式的改革方案和初步成效，从国家医学考试中心提供的数据，整合教育模式的教改班学生从知识掌握、临床技能和综合能力方面都明显优于对照组。回顾了中国医学整合课程联盟成立、推动我国第一套器官系统整合教材的建设情况，重点介绍了第二轮器官系统整合教材建设思路和方案，从体系上，比较第一轮教材更加简洁由原来的基础、临床双循环28本，整合为基础与临床融通的20本+PBL案例库；从编写团队上，主审、主编有院士14名，编写参与单位从上一轮66单位扩大到87单位，编委遴选更加严格，纸质教材编委数与第一轮持平，强化PBL案例库建设，编委数增加约200人；从技术角度，注重了信息技术与教材结合，纸数融合。；从内容上，注重体现医学人文的内容，课程思政教育贯穿始终。

　　中国医学整合课程联盟与我校的探索，正好契合教育部、国家卫生健康委员会医教协同背景下新时代新一轮教育医学教育改革方向，也受到了参会医学院校的高度关注，取得了强烈反响，会后纷纷索取联系方式和报告PPT，表示邀请西安交通专家或前往西安交通大学交流整合课程建设。相信通过第二轮器官系统整合教材的建设和各院校整合教育建设，将不断推进我国医学教育改革，不断提升医学教育质量，更好的服务健康中国。